Sherlla Oliveira

Thérapeute et formatrice

Je suis un être humain passionné par la vie et par tout ce qui vit. Constamment, en recherche de cohérence et d’intégrité personnelle, je cherche l’excellence et non la perfection. Je vise la sérénité dans le respect des mes émotions et de mes limites d’être humain.

Je suis avide de connaissance et très enthousiaste dans le partage de celles-ci. Persuadée que la meilleure façon d’apprendre ce que je dois apprendre est d’enseigner, de répéter encore et encore!

Maman de 2 adorables trésors, une épouse dédiée, une fille avec une immense gratitude pour mes parents, une sœur amie, une amie fidèle, une sportive motivée, une infirmière à l’écoute et soucieuse de bien faire, une enseignante enthousiaste et passionnée, une formatrice qui emporte… Accompagner l’autre vers le succès est ma satisfaction personnelle!

Aujourd’hui, j’ai l’audace de partager avec le plus grand nombre de personnes tout ce qui me fait évoluer, réfléchir, être bien même dans les adversités de la vie.

Convaincue que nous sommes tous une pièce unique d’un grand puzzle, il est donc fondamental que chaque pièce soit en « bon état » pour l’harmonie et l’équilibre de l’ensemble.

J’ose OSER!!!

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Identité

Je choisi de commencer à me présenter en utilisant des adjectifs qui me défissent en partie…

I nspirée
D éterminée
E nthousiaste
N aturelle
T ouchante
I déalisatrice
T alentueuse
E motive

Thérapeute

En tant que thérapeute, je dispose des ressources afin d’accomplir ma mission dans l’intérêt de la personne accompagnée telles que: mes connaissances en tant que professionnel de la santé (infirmière et master en promotion pour la santé), une vraie capacité d’écoute, mes constantes formations, mon niveau de développement personnel, les méthodes et techniques que j’utilise.

Les compétences liées à l’intelligence émotionnelle et relationnelle, mais aussi ma déontologie occupent une place primordiale dans ma relation d’aide aux personnes que j’accompagne.

Accompagnatrice pédagogique et formatrice

  • Accompagnement individuel ou en groupe en méthodologie d’apprentissage et en stratégies de mémorisation pour les enseignants, les étudiants et  les parents (stratégies d’apprentissage de la PNL)

Public: enfants à partir de 6 ans, adolescents, adultes. (Axes de travail : stratégies d’apprentissage, méthodologie de travail, stratégies de mémorisation, gestion des émotions, gestion des priorités et du temps, motivation, estime et confiance en soi).

Formatrice pour les enseignants de la Belgique francophone, pour le personnel soignant des MRS et dans le milieu non-marchand.

  • Formatrice dans les formations continues pour IFC, FCC, CECP, CECAFOC  et d’autres organismes du non marchand, pour l’enseignement et en entreprise (une liste de formation crée et données par la formatrice peut être fournie à la demande). Les formations continues sont données via Cocoon Liège Asbl.

 

  • Formations assurées:

IFC : Apprendre à apprendre ou Comment aider l’élève à devenir auteur de son apprentissage – février 19 et 20 (Profondeville), 5 et 6 mars (Seraing), 12 et 13 mars (La Louvière), 19 et 20 mars 2018 (Virton), 26 et 27 novembre 18 (Bouillon), 17 et 18 janvier (Arlon), 14 et 15 mars (Hainaut)

– IFC : La motivation des élèves que puis-je faire ? – novembre 17 et 18 (Wavre), janvier 22 et 23 (Seraing), février 18 et 19 (Philippeville)

– FCC : Stratégies d’apprentissage et PNL – janvier 18 (Morlanwez)

Fcc : Le décrochage scolaire, motivation et estime de soi – janvier 18 (Jodoigne), mars 2018 (SeraingFcc : MotivACTION : pourquoi et comment développer la motivation chez l’apprenant et l’enseignant ? – févier 18 (Libramont), 27 Avril (Nivelles), 30 avril (Tournai), 23 novembre 18.

– Fcc : Comment et pourquoi oser le changement – 6 mars 18

– Cecp : Améliorer la concentration et la mémorisation – 17 mai 18 (Liège)

– Cecp : L’élève acteur de ses apprentissages – 30 avril 18 (Bruxelles

– Cecafoc : Le projet d’apprentissage de l’élève. 28 et 29 août 18 (Mons). Comment donner le plaisir d’apprendre ? – le 8 et 9 octobre 18 (Gosselies)

– IFC : Techniques de communication orale et écrite – 19 et 20 novembre 18

– Cecafoc : Communication efficace et sereine – 16, 23, 30 janvier et 6 février 19 (Namur)

– Cecafoc- FORFOR : Création de vidéocapsules pédagogiques – 31 janvier et 1 février 19 (Florennes)

– Cecp : Découvrir et s’approprier des outils pédagogiques – 8 et 25 février 19

– FEBI : Les liens collaboratifs par la communication bienveillante avec les patients, la famille et l’équipe – 12, 18, 19, 25 et 26 mars 19, 14 avril, 21 mai 2019.

– FPS : Gestion du stress 4O heures en tant que formation continue pour les Aides familiales – mai à juin 2019

FPS : Insertion sociale 40 heures – mai à juin 2019.

« Tout est changement, tout évolue, tout est en devenir, non pour ne plus être, mais pour devenir ce qui n’est pas encore. »

Epictète

Parcours professionnel

Depuis toujours j’ai le désir d’être utile à l’être humain. J’ai débuté mes études de bachelier en soins infirmiers au Brésil (mon pays d’origine) et je les ai fini en Belgique (HEPL). J’ai fait également une maîtrise en santé publique et l’agrégation d’enseignement à l’Université de Liège. J’ai travaillé en tant qu’infirmière, gestionnaire de projet en santé, en tant qu’enseignante en soins infirmiers et maintenant je suis formatrice pour les enseignants en Communauté Française de la Belgique , consultante et accompagnatrice en développement personnel.

Mes contacts avec les personnes en déséquilibre physique, mental et relationnel, me poussent à aider, soutenir le prochain. Mon côté empathique se « nourrit » de cette relation d’aide; faire l’autre réfléchir, se rencontrer dans un voyage à l’intérieur de soi et par là trouver les solutions à ses problèmes, est plus qu’un de mes rôles, c’est une satisfaction personnelle!

 

Bachelier en soins infirmiers (Université de Brasilia et HEPL- 2005)
Maîtrise en science de la santé publique, orientation prévention et éducation pour la santé. (ULg- 2008)
Agrégation d’enseignement secondaire supérieur à l’Université de Liège – 2012.
Formations complémentaires:

·     Aromathérapie cycle complet

.     Aromathérapie énergétique

.     Le don du soin

.     Les huiles essentielles de Madagascar

.     Yoga

.      L’initiation à l’énergétique chinoise

.     L’art du Toucher conscient. Massages thérapeutiques.

.     Aromathérapie quantique

.     Apprivoiser le stress et les émotions par la pleine conscience

.      Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives

.      Reiki

.      Stratégies de mémorisation

·       Attitude coach

·        Devenir coach

·        Coaching scolaire

·        Formation à l’écoute et à la relation d’aide

·        Équilibre et Bien être dans chacun de mes rôles – boîte à outils

·        Atelier d’écriture du soi pour se sentir plus centré et plus zen

·        Les ressources de la pleine conscience

·        Introduction à la communication non violente

·        Formation à la Communication Non violente

·       Sophrologie

.       Burn-out: comment prévenir?

·        Gestion de conflits dans le cadre d’une équipe

·        PNL: Au service des enseignants

·        Démarche en soins infirmiers

·        Formation Soins de plaies et stomies

·        Hygiène hospitalière

·        Education thérapeutique du patient diabétique.

·        Formation Nadja – Cycle de base sur les assuétudes

·        Formation pour formateurs à l’outil Kottabos (prévention consommation de l’alcool).

« Pour changer, l’important n’est pas ce que tu sais, mais ce que tu fais: ça s’appelle un effort. »

Christophe André